Дмитрий Флегонтов

Дмитрий Флегонтов родился в Ленинграде в 1957 году. Первые художественные впечатления были связаны со скульптурой, вначале петербургской, а потом и древнегреческой. Перед поступлением в художественную школу его альбомы уже пестрели изображениями античных атлетов.

Большое влияние на будущего художника оказал его педагог в художественной школе — Николай Пятахин. Он познакомил юношу с собственной системой, объяснявшей назначение изобразительного искусства, научил не бояться иллюзорности в живописи, доказал, что живописный язык принципиально отличается от любого другого языка искусства, и потому может не опасаться конкуренции с новейшими технологиями. Преподаватель ориентировал своих воспитанников на шедевры эрмитажной коллекции, часто они подолгу бродили в залах музея, увлеченные рассказами о Рембрандте, Дерене и Пикассо.

В 1979 году Флегонтов окончил художественно-графический факультет Ленинградского Педагогического Института имени Герцена. В то время художественная жизнь была наполнена множеством течений: проводились выставки Товарищества Экспериментального Изобразительного Искусства, с 1981 года объединявшего художников-нонконформистов. В Союзе художников выставлялись такие мастера как Аршакуни, Ватенин и Тюленев. На фоне этих событий изменялись приоритеты Флегонтова в искусстве — если в начале самостоятельного творчества Флегонтов симпатизировал Дерену, увлекался ранним средневековьем, примитивом, то позднее понял, что ему более близок Рембрандт и XVII век. Тогда художник принял решение отказаться от экспериментов и заняться широкой, фактурной живописью.

Круг излюбленных тем оставался прежним: быт города. Художник не любит писать с натуры, но при этом и сознательно избегает философски-надуманных сюжетов, символизма и литературности. Считая живопись искусством созерцания, он стремится освободить свои работы от нагрузки разнообразных смыслов, помочь зрителю воспринять изобразительные характеристики картины: композицию, колорит, передачу освещения. Ведь только в этом случае живопись исполняет свое предназначение: становится возможным чувство особого, неосознанного сопереживания, по-другому недостижимое.